teideal:an ceóil agus an clil i dtionchar theagasc an bhfoghlaimeóirí i leith na teagasc i ngnáthbhunscoil.Aidhmeanna ginearálta an taighde le Bernadette Watson.Bhi dhá-príomhaidhm leis an taighde dearcadh nua ar an teanga a chothú sna bhfoghlaimeóirí agus eólas a bhailiú a bhféadfadh múinteóiri gaeilge eile a úsáid.Fáthanna leis an taighde:rinne sí iarracht méid áirithe gaeilge a dhéanamh leis agus do bhíodh na páisti ag gearáin.Léirmheas litríochta:Léigh sí roinnt rudaí ó Dalton -Puffer 2007 “a kind of language bath” a bhaistíonn Dalton Puffer ar fatac.Le clil tagann an cur chuige cumarsáideach agus foghlaim tháscbhunaithe le chéile ann.Luann Harris na buntáistí le clil.Bhí laghdú ar caighdeán na gaeilge sna gaelscoileanna ó 1985.Cheapann Harris gur mhaith an clil toisc nách bhfuil sé ag cur isteach ar an méid ama atá á chaitheamh ar ábhair eile.Luann sí curacalam na bunscoile agus tuairisc a foilsíodh an chigire sa roinn oideachais agus eólaíochta i 1999.Tugann sé trácht do Douglas Brown (2002) a luann dhá phrionsabal déag a bhaineann le sealbhú an dara teanga.Feidearachtaí maidir le cur chuige nó modheólaíochtaí taighde.Rinne na ndaltai dialann a choinneál ina scríobhtar síos a bhfuil foghlamtha.Shocraigh sí ar trí uirlis taighde a úsáid sa tionscnaimh seo,dialann an taighdeóra,dialann na bhfoghlaimeóirí agus grúpaí fócais.(2000).Luann Bernadette na méid ceisteanna a d’ullmhaigh sí.Glaotar triantán ar an trí rud seo.Clár ama:ó thaobh clár ama de roinn sí an tionscnaimh ina thri shnáithe, eisteacht freagairt agus léiriú(casadh.leamh agus cumadóireacht)

Léigh an Mhír ar Fad »

teideal:eólaíocht trí ghaeilge i ghnáthbhunscoil (clil) staidéar i bhfoghlaim agus i dteagasc teanga le rang a trí le áine uí aoláin.aidhmeanna :baineann an tráchtas seo le taighde gníomhach a rinneadh le fiosrú a dhénamh ar mhódh faoi leith leis an ngaeilge a chur chun cínn i ngnáthbhunscoil.Baineann an taighde seo le buachaillí i rang a trí i ngnáthbhunscoil go mbeadh an ghaeilge mar theanga acu.Bhi ceithre phríomh-aidhm ag baint leis an staidéar seo:1.caighdeán gaeilge labhartha a árdú .2.caighdeán na scileanna teanga,éisteacht,labhairt,léamh agus scríbhneóireacht a fhorbairt dá bhárr.3.An eolaiocht a chur chun cínn mar abhair trí fhoghlaim ghníomhach a chothú sa rang.4.Tástáil a dhéanamh ar mhódh nua leis an ngaeilge a theagasc agus a fhoghlaim.Bain áine úsáid as taighde gníomhach.Sa léirmheas litríochta rinne áine díriú ar fhorbairt na gaeilge sna gaelscoileanna agus ar na modhanna faoi leith atá leis an fhorbairt a chur i gcrích.

Léigh an Mhír ar Fad »

Feabhra- ag smaoineamh ar m’aigne a athrú ó thaobh an tráchtas.Bhíos ag caint le Saundra faoin ldl srl.Nílim ró cinnte an oireann clil do mo scoil.Bheadh sé deacair an cheist ceart a chur agus an aiseólas a thomhas.An fáth le seo ná go mbeadh sé deacair dul chun cínn na ndaltaí a thomhas leis an clil toisc go bhfuil méid áirithe gaeilge acu cheana féin.Maidir leis an ldl bheadh mé in ann a rá gur cúlra gaelscoil é agus go bhfuil se de nós t.c a mhúineadh leath trí mheán an bhéarla.an ceist ná ‘conas na páisti a dhéanamh níos neamhspleáchaí agus níos cumasaí ó thaobh an ábhair de agus mar ghaeilge de.tá méag iarraidh féachaint ar an ábhair seo de bhárr an nós atá ag an scoil múinteóireacht a dhéanamh trí mheán an dá theangachas.Tá an ldl agus an t.c mar mhódh chun iad a dhéanamh níos neamhpleáchaí .Inspreagadh agus ldl in áit teanga ón bun anuas.Bá agus suim sa gaeilge ach ag iarraidh é sin a chur chun cínn.

Léigh an Mhír ar Fad »

i rith an nollag léigh mé tráchtas áine ni aoláin ‘eolaíocht trí ghaeilge i gnáthbhunscoil.Bhí sé shuimiúil.

Léigh an Mhír ar Fad »